为切实提升班主任心理健康教育能力，筑牢学生心理安全防线，3月27日，南县五小教育集团组织召开班主任心理健康专题培训会。会议由校长宋海峰主持，教务副校长夏菁主讲，全体班主任参与。

　　会上，夏校长结合县教育局会议精神，深入分析了当前学生心理健康问题的三大矛盾：家庭社会对学业成绩的“高期待”与学生抗挫能力的“低承受”失衡、信息化时代的“快节奏”与学生心理发展的“慢成长”冲突、家校“强干预”与预防性支持体系的“弱建设”脱节。她强调，班主任需履行“第一观察员”职责，通过日常观察及时捕捉学生情绪与行为异常；积极搭建家校沟通桥梁，引导家长关注学生心理需求；同时掌握基础干预技能，协同专业力量应对突发心理危机。针对具体工作，夏校长提出通过主题班会渗透心理健康教育、选拔班级“心灵小助手”构建互助网络、加强教师专业书籍学习与案例研讨三项举措，全面提升心育实效。

　　宋校长补充强调，学校将邀请专家培训并规范“谈心谈话记录本”“心育委员公示”等制度。他还传达了县局首轮督查中发现的“谈心谈话空洞”、“未完成预警学生个性分析”等问题，要求班主任在第二轮督查前整改到位。

　　通过此次培训，我校班主任的心理健康教育意识和专业能力得到了显著提升，为构建和谐校园、促进学生健康成长奠定了坚实基础。下一步，学校将持续完善心理健康教育体系，深化家校协同机制，为学生的健康成长提供坚实保障。（通讯员：廖淑华）