一、项目基本情况

　　（一）项目基本情况简介。2023年主要围绕干部教育培训、调研科研等方面来开展项目活动，主要有如下几个项目：新教师岗前培训、普通话测试培训与普通话抽测培训、全县初中新课标培训、一中基地校培训、城西基地校培训、实验基地校培训、实幼基地校培训、送教下乡、中小学教师信息技术能力提升2.0、中小学德育与安全干部培训、益阳南县中小学管理干部培训研修班。

　　（二）绩效目标设定及指标完成情况。2023年度，在县委县政府的坚强领导和有关部门大力支持下，充分发挥单位的职能作用，坚持落实“抓师训、兴教育”的发展思路，较好地完成了全年各项工作任务。一是认真落实全县教师培训计划，确保各项培训顺利完成。2023年我单位开办或承办各类培训班30期,培训教师5000多人次，每期培训班学员满意度都达90%以上。为保证培训质量，2023年邀请了20多名省内外专家、教授来我县讲座、授课;二是狠抓培训团队建设，提高团队成员的师德素养和专业水平。2023年我单位继续组织职工在单位内定期开展师德学习和专业知识培训，并分期分批安排教师参加省培和国培，通过校本研训和校外学习，大大地提高了教职工的素质，从而提升了培训的质量。三是大力加强培训硬件建设，提高培训 的效率。经过全体教职工的共同努力，2023 年我单位的培训工作得到了上级部门的好评，被教育局评为“优秀

　　二、绩效评价工作情况

　　（一）绩效评价目的。严格落实《预算法》及省、市、县绩效管理工作的有关规定，进一步规范财政资金的管理，强化财政支出绩效理念，提升部门责任意识，提高资金使用效益。

　　（二）项目资金。2023年项目资金收入共522.35万元，投入522.35万元，没有结余

　　（三）项目组织情况分析。根据单位性质和需求，我们制定了一套完整的干部培训制度，如老师聘用制度、培训方案等。这些制度的建立为项目的规范化管理和高效运行提供了坚实的基础。为了确保干部培训工作的有效性，我们设计了一系列培训方案，并从中进行优选。这一过程涉及对不同方案的比较、评估和选择，确保最终采用的方案是最适合当前需求的。项目的顺利进行需要强有力的领导支持。在此项目中，主要领导亲自负责，这不仅体现了项目的重要性，也确保了项目在遇到困难和挑战时能够得到及时的决策和解决问题的支持。为了确保项目的实施得以落实到位，我们建立了一套包括依据、审核和督促在内的监管机制。这一机制确保了项目的每个环节都有明确的标准和指导，同时也为项目的质量和进度提供了保障。

　　（四）项目管理情况分析。为保证项目有效推进，制定了项目资金管理制度、培训人员登记制度等，加大干部培训等项目执行过程中的日常管理和全程监督。

　　三、项目绩效情况

　　我单位从项目的经济性、效益性、有效性和可持续性等方面进行量化、具体分析。其中：2023年项目资金共收到拨款522.35万元 ，投入使用了522.35万元，没有结余。项目资金使用效率高，达到了预期效果。

　　1.集中研学采众家之长

　　为全面提升教师发展中心人员基本素养，本学年先后安排有多人次到北京、深圳、上海、长沙等地进行跟岗或专题学习。

　　2.与时俱进增研训之能

　　全体研训员通过深入学习新课标、研究国家“双减”政策、了解教育热词、学习教育专著等以提升自己的课题研究和教师培训能力。

　　3.引进前沿优质化理念

　　为助力基础教育均衡发展与乡村教育振兴，我中心向上级主管部门报请了“送培到县”和“送培到校”的国培项目。本项目共11个研修班，每班40-50人，总参训人数500人。

　　4.训前诊断靶向化筹备

　　训前项目组针对培训需求、培训食宿等方面作了问卷调研，并深入厂窖各校开展实地访谈、课堂诊断，为精准化筹备培训活动提供了数据支撑。

　　采用"在线研修＋集中研修＋校本研修"三段式、“训前调研＋在线研修＋送培到校＋校本指导＋汇报展示”五环节、混合研修方式，共计60学时。

　　项目成果：优秀教学设计11份、研修日志17份、研修心得15份，项目通讯报道10篇、工作简报22份。

　　5.“岗前”培训话初心

　　新教师岗前培训采取集中研修的方式，以职业感悟与师德修养、教学常规与教学实践、班级工作与育德体验、研究意识与发展能力等为主要培训课程内容，规范新教师教育教学，引导我县2023年新入职的186名新教师扣好职业生涯的第一粒扣子，成为合格教师。

　　5.其他培训促发展

　　中小学、幼儿园教师能力提升基地校培训全县251名教师参加；中小学教师信息技术应用能力提升2.0整校推进管理者研修班107名教师参加，确保全县教师信息技术2.0合格率100%；开展了中小学德育与安全管理干部研修班，进一步提高南县中小学德育与安全干部队伍专业化水平。

　　6.语委工作稳步推进

　　2023年4月，教师发展中心开展了全国普通话水平测试工作。2023年5月，中心通过家庭调查和校园调查的方式，对我县语言文字使用情况开展了调查。2023年11月，接受了上级主管部门对全县幼儿园教师普通话抽测。本年度224人取得普通话等级证书，其中二甲63人，二乙119人，三甲39人，三乙3人。

　　7．宣传工作聚焦热点

　　教师发展中心发表2023-2024学年度工作简报集，含培训项目，共15期。新闻报道16篇。

　　四、存在的问题

　　尽管我单位各项工作落实有力，成效显著，综合绩效考核成绩可以，但还是存在一定问题：自身监督管理制度还有待健全。

　　五、其他需要说明的问题

　　（一）后续工作计划。

　　在今后的工作中，我单位将按照上级文件规定以及单位制定的财务制度、内控制度等严格落实到位，严格控制经费，做到效益最大化。

　　（二）主要经验做法、改进措施和有关建议等。

　　无

　　附件：2023年项目支出绩效自评指标计分表.docx